I. СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИИ. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом художественного творчества детей» Александро-Невского муниципального округа Рязанской области (далее МБУ ДО «ДХТД») является образовательным учреждением дополнительного образования и основано на собственности его учредителя. Учредителем МБУ ДО «ДХТД» является Александро-Невский муниципальный округ Рязанской области (далее Учредитель). От имени Александро-Невского муниципального округа функции и полномочия учредителя осуществляет администрация АлександроНевского муниципального округа. МБУ ДО «ДХТД» находится в ведомственном подчинении управления образования и молодежной политики администрации Александро-Невского муниципального округа в соответствии с полномочиями, делегируемыми Учредителем. Собственником имущества МБУ ДО «ДХТД» является Александро-Невский муниципальный округ Рязанской области. Тип МБУ ДО «ДХТД» – образовательная организация Юридический адрес: 391240, Рязанская область, Александро-Невский р-он, р.п.Александро-Невский, пер.Школьный, зд.. 1. Место расположения: 391240, Рязанская область, Александро-Невский р-он, р.п.Александро-Невский, пер.Школьный, зд. 1. Директор МБУ ДО «ДХТД»: Вековищева Ольга Игоревна. Лицензия – 61Л01 № 09-1396, ОТ «03» ноября 2015г. Свидетельство об аккредитации ГА 006112 от «21» июня 2012г. МБУ ДО «ДХТД» руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением «Об образовательном учреждении дополнительного образования детей», другими федеральными и областными нормативными правовыми актами, нормативными правовыми актами муниципального образования Александро-Невский муниципальный округ Рязанской области, приказами Учредителя и Уставом. МБУ ДО «ДХТД» создано для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации, предусмотренных федеральными законами, законами Рязанской области, нормативными правовыми актами Муниципального образования Александро-Невский муниципальный округ Рязанской области в сфере образования. МБУ ДО «ДХТД» организует работу с детьми в течение всего учебного года. В каникулярное время учащиеся посещают занятия в МБУ ДО «ДХТД» в соответствии с расписанием. МБУ ДО «ДХТД» организовывает и проводит массовые мероприятия, создает необходимые условия для совместного труда, отдыха детей, родителей (законных представителей). II. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. Дополнительное образование детей рассматривается как открытая социальнопедагогическая и государственно-общественная система, развитие которой предусматривает реализацию конкретных мер в организационном, кадровом, программнометодическом и информационном аспектах. На сегодняшний день МБУ ДО «ДХТД» — это многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, центр культурно – досуговой работы, который предоставляет детям возможность для разностороннего развития, укрепления здоровья и самоопределения. МБУ ДО «ДХТД» является неотъемлемой частью образовательной системы Александро-Невского муниципального округа, обогащает содержание основного образования, усиливая социально- педагогическую функцию и обеспечивая условия для творческого развития детей. МБУ ДО «ДХТД» - одно из учреждений, которое является составляющей частью образовательного пространства для детей. Особенностью или уникальностью в МБУ ДО «ДХТД» является процесс обучения. Он носит более неформальный характер, чем в школе, и поэтому ближе к природным основаниям развития детей, когда акцент ставится не на информационном способе обучения, а на общении, на передаче опыта от старшего к младшему. Вследствие большего значения непосредственного, неформального общения с педагогом, более сильное, чем в школе, имеет личностное влияние педагога на воспитанника. Отсутствие обязательного образовательного стандарта даёт возможность педагогу дифференцированно ставить акцент на результативной стороне учебного процесса, следовать природе познавательного развития ребёнка. На основании договоров с муниципальными образовательными учреждениями района «О совместной деятельности по организации детских объединений дополнительного образования» предоставляются дополнительные образовательные услуги в отдаленных местах округа. Все образовательные услуги направлены на: · формирование у воспитанников современной научной картины мира; · воспитание трудолюбия, любви к окружающей природе; · формирование человека и гражданина, нацеленного на совершенствование и преобразование общества; · интеграцию личности в систему мировой и национальной культуры; · решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе; · воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, уважения к культурным традициям и особенностям других народов в условиях многонационального государства; · создание основы для осознанного ответственного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; · формирование у воспитанников потребности к самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию и т.д. Расписание занятий, которое составляется в целях установления наиболее благоприятного режима труда и отдыха воспитанников, соответствует их возрастным особенностям, установленным санитарно-гигиеническим нормам и в соответствии с организационно-техническими возможностями учреждения. III. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБУ ДО «ДХТД» Образовательная программа — это средство развития познавательной мотивации, способностей ребенка, приобщение его к культуре. Педагогический коллектив МБУ ДО «ДХТД» определяет настоящую образовательную программу как стратегический документ, являющийся составной частью региональной и муниципальной образовательной системы, основой которой является личностно-ориентированная педагогика, принципы взаимодействия интеграции с образовательными учреждениями Александро-Невского муниципального округа. Вся работа педагогического коллектива основана на принципе добровольного участия в деятельности детских объединений, в различных мероприятиях. Она направлена на развитие познавательного интереса детей к избранному виду. В условиях, когда расширяются возможности для реализации запросов личности, складываются два типа ориентации в сфере потребления: использование достижений в области бытовой культуры, техники, организации и использование достижений в области духовной культуры. Целями деятельности, для которых создано МБУ ДО «ДХТД», являются: развитие мотивации личности к познанию и творчеству. Деятельность МБУ ДО «ДХТД» направлена на: - обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 5 до 18 лет; - формирование общей культуры; - организацию содержательного досуга. Исходя из вышеизложенного, МБУ ДО «ДХТД», ставит перед собой следующие задачи: - создание адаптированных программ, позволяющих получать навыки и умения воспитанникам, в разнообразных направлениях; - повышение качества образовательного процесса путём внедрения новых педагогических технологий; - вовлечение учащихся школы в активную творческую и концертную деятельность, позволяющую выявить скрытый потенциал ребёнка; - создание воспитывающей среды, возможности для самореализации и саморазвития личности; - создание системы патриотического воспитания в рамках дополнительного образования; - индивидуальный подход в сочетании с социальной направленностью деятельности, позволяющий каждому найти своё место в жизни, быть конкурентоспособным на рынке труда. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МБУ ДО «ДХТД», РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС. Учебный план МБУ ДО «ДХТД» на учебный год разработан на основе Закона Российской Федерации «Об образовании»; Типового положения «Об образовательном учреждении дополнительного образования детей , Устава МБУ ДО «ДХТД» и образовательных программ МБУ ДО «ДХТД». Учебный план строится в соответствии с главными задачами и принципами: · всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества, государства; · многообразие видов дополнительных образовательных программ, удовлетворяющих разнообразные интересы детей; · развитие мотивации личности к познанию и творчеству; · свободный выбор детьми дополнительных образовательных программ в соответствии со способностями, склонностями и интересами детей; · создания условий для развития творческих способностей и формирования навыков и умений, необходимых для развития гармонически развитой личности. Для выполнения вышеперечисленных задач и принципов, учитывая запросы родителей и индивидуальные запросы учащихся, учебный план направлен на реализацию дополнительных общеразвивающих образовательных программ по следующим направленностям: - художественная; - естественнонаучная; - физкультурно-спортивная; - туристско-краеведческая; - социально-гуманитарная; -техническая. Каждое направление предполагает участие детей в возрасте от 5 до 18 лет в детских объединениях одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам, рассчитанными на 1, 2 года обучения. Занятия проводятся по группам и индивидуально. Художественная направленность предполагает развитие музыкальных, артистических, художественных способностей, формирование умений публичных выступлений и создание живописных произведений, формирование умения понимать произведения искусства, получать удовлетворение от творчества. Она представлена следующими детскими объединениями: - «Палитра голосов»; - ИЗО; - «Бусинка»; - «Самоцветы»»; - Художественная роспись «Цветные узоры»; - «Русский детский фольклор»; - «Лепка»; - «Живой песок»; - «Уют в доме»; - «Театральный сундучок»; - «Живопись». А также, для детей с ограниченными возможностями здоровья, нуждающимися в особом подходе, способствующему развитию и социальному становлению ребенка действуют программы: - «Лепка ОВЗ»; - «Шаг» ОВЗ. В летний (каникулярный) период В ДХТД действуют краткосрочные общеразвивающие программы: - «Бисер»; - «Начальное техническое моделирование»; - «Лепка». Естественнонаучная направленность предполагает формирование устойчивого ответственного отношения воспитанников к окружающей природной среде и здоровью человека на основе воспитания экологического сознания, бережного отношения к природе родного края через воспитание доброты и милосердия в процессе общения с ней; приобщение детей к здоровому образу жизни. Представляет собой систему развития детей средствами математических вычислений, специальных упражнений по синхронизации полушарий мозга, развитию восприятия, внимания, мышления, памяти, речи. Способствует совершенствованию вычислительных навыков с помощью абакуса. Абакус дает конкретное и наглядное представление о числе, его составе, о смысле сложения и вычитания. Она представлена детскими объединениями: - «Экология и мы»; - «Занимательная физика». Физкультурно-спортивное направление своими основными задачами ставит пропаганду здорового образа жизни, сохранение здоровья, формирование физической культуры воспитанников. Она представлена объединениями: - «Здрава»; - «Шахматы». Туристско-краеведческая направленность ориентировано на краеведение, пропаганду здорового образа жизни, сохранение здоровья. направлена на организацию деятельности учащихся по изучению родного края, Предполагает не только получение знаний, но и воспитание духовно-нравственной культуры, а также формирование умений практического характера, что позволяет учащимся внести реальный вклад в сбережение природы своей местности. Данная направленность включает объединения: - «Поиск». Основной целью социально-гуманитарной направленности в рамках дополнительного образования детей, — это формирование готовности к самореализации детей в системе социальных отношений. Программы, в данной направленности, ориентированы на: - расширение системы представлений и знаний в области гуманитарных наук; - развитие социальной одаренности и социальной компетентности как способности к жизнедеятельности в обществе на основе присвоенных ценностей, знания норм, прав и обязанностей, умений эффективно взаимодействовать с окружающими и быстро адекватно адаптироваться в изменяющемся мире; Представлена объединением: - «Почемучка»; - «Ментальная арифметика». Техническая направленность ориентирована на развитие интереса учащихся к конструкторской деятельности. Способствует развитию технических способностей, формированию логического мышления, умения анализировать и конструировать. Направленность представлена объединениями: - «Начальное техническое моделирование»; -«Компьютерная графика». Особенности учебного плана МБУ ДО «ДХТД» Режим занятий обусловлен спецификой дополнительного образования: занятия проводятся во второй половине дня после окончания занятий в общеобразовательной школе. Количественный состав детских объединений предусмотрен образовательными программами не более 15 человек. Специфика некоторых детских объединений предусматривает количественный состав от 1 до 8 человек — это «Палитра голосов». Формы занятий детских объединений самые разные: лекция, беседа, игра, диспут, экскурсия, коллективное творческое дело и др. Отчетные и итоговые занятия проводятся в форме зачета, тематического тестирования, собеседования, концерта, открытого занятия с подведением итогов за год, курс. Для отслеживания результатов деятельности учащихся в объединениях дополнительного образования проводятся мониторинг, тестирование, собеседование и т.д. Хорошим показателем работы является участие детского объединения в мероприятиях, конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, конференциях, выставках, фестивалях и т.д. Списки используемой литературы, методических пособий, познавательной литературы для учащихся, материально-техническое оснащение занятий прописываются педагогом в каждой образовательной программе индивидуально. I V. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В МБУ ДО «ДХТД» Условия организации образовательного процесса в МБУ ДО «ДХТД» регулируют следующие документы: · Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014г.) · Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей; · Санитарно – эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей; · Устав МБУ ДО «ДХТД». Благодаря многообразию, разнонаправленности, вариативности предлагаемых дополнительных образовательных программ, дети выбирают то, что близко их природе, отвечает их потребностям и удовлетворяет их многообразные интересы. Деятельность детей осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам. МБУ ДО «ДХТД» работает в режиме 6-дневной недели согласно штатному расписанию педагогов. Расписание занятий объединений утверждается директором по предоставлению педагога дополнительного образования, с учетом пожеланий родителей, возрастных особенностей детей и установленных санитарно – гигиенических норм. Занятия длятся 2 академических часа, после каждых 40-45 минут занятия спланирован перерыв 10 минут, после каждых 30 минут занятий (дошкольный возраст) спланирован перерыв 10 минут. Прием детей в детские объединения осуществляется на добровольном желании детей, на основании заявления родителей (их законных представителей). При приеме детей в детские объединения администрация обязана ознакомить детей и их родителей (законных представителей) с Уставом учреждения и лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. Ребенок выбирает творческое объединение по интересам и может заниматься одновременно в одном или нескольких творческих объединениях. В течение года ребенок имеет право перейти из одного творческого объединения в другое по его желанию. Формы итоговой и промежуточной аттестации обучающихся: итоговые занятия, отчетные концерты, выставки, соревнования, тестирование.